RED GLOBAL DE APRENDIZAJE

Para sistematizar experiencias que permitan construir conocimientos teóricos de estas nuevas maneras de enseñar y aprender, particularmente en relación con el impacto de la tecnología en la generación de aprendizaje. Ello requiere empoderar al docente como usuario competente y eficaz en tecnologías que permitan mejorar los procesos de enseñanza y por ende la calidad de los aprendizajes de los alumnos integrando la pedagogía tradicional con las nuevas pedagogías.

Propiciar el equilibrio necesario entre la tecnología y la pedagogía en prácticas innovadoras y de impacto identificando:

• el sujeto que aprende.

• los instrumentos utilizados en la enseñanza.

• el objeto a apropiarse u objetivo que regula la actividad (saberes y contenidos).

• una comunidad de referencia en que la actividad y el sujeto se insertan.

• normas o reglas de comportamiento que regulan las relaciones sociales de esa comunidad.